Hoy leemos: Burbujas de paz



Hoy en nuestra sección de recomendaciones bibliográficas os traigo un libro para toda la familia que me ha gustado mucho. Es “Burbujas de paz” de la editorial Nube de tinta.

La obra escrita por Sylvia Comas nos habla sobre el mindfullness y nos hace varias propuesta para trabajarlas con niños y mayores.

Pranarom golpes y prevención-tratamiento para piojos.


Como ya sabéis en casa somos muy fans de la marca Pranaron, ya que siempre piensa en los más pequeños, sus mamás y familias. Siempre apostando por preparaciones cosméticas y de cuidados con los ingredientes naturales más delicados basados en aceites esenciales naturales y biológicos.

Hoy os traigo dos productos nuevos de Pranaron de los cuáles aún no os había hablado.




El primero de ellos es el gel calmante moratones-chichones de la Línea Pranabb, que se puede utilizar ya desde los 9 meses del bebé. Contiene aceites esenciales de siempreviva amarilla, katrafay, ciprés y lentisco, enriquecito también con aceites de árnica y calófi. Esta mezcla es calmante, reparadora y evita el color morado de los golpes.

Se pueden realizar 3-4 aplicaciones diarias en círculos suaves sobre la sobre la zona afectada, de manera que alivia el dolor en el niño y se observa una gran mejoría con desaparación en unos 3 días.

Este producto siempre lo llevamos en el bolso, es muy útil sobre todo cuando el bebé esta en pleno proceso motor en el que pasa a caminar con autonomía y en las salidas en la calle o en casa cuando se caen o se golpean con algo.




El siguiente producto es champú y locción para el pelo contra los piojos Pranarom, este producto se puede utilizar a partir de 30 meses, no antes.

Contiene 100% aceites esenciales puro y naturales y viene acompañado de un pequeño peine.

Actúa tanto como prevención como en forma de tratamiento.

Para su uso preventivo bastan 2 pulverizaciones en sienes y nuca por las mañanas.

Para un tratamiento una vez que han salido los piojos se recomiendan 12 pulverizaciones por todo el cabello, masajear y dejar actuar durante 30 minutos. Posteriormente lavar el cabello con el champú incluído en el kit y pasar el peine fino empapado en vinagre. Se recomienda repetir el proceso 1 vez a la semana durante 3 semanas consecutivas. En caso de que aparezcan piojos repetir la operación 3 días seguidos.

Nosotros afortunadamente como tratamiento no lo hemos tenido que usar pero sí que podemos decir que es eficaz como preventivo.

Y hasta aquí la recomendación de hoy sobre estos dos increíbles productos Pranarom.

¿Los conocíais?


Conociendo los oficios y transportes, el contacto con la realidad. Aplicación Montessori.


En el post de hoy os voy a enseñar como acompañamos a nuestra pequeña È en el conocimiento de su realidad en cuanto a oficios y transportes y los materiales de inspiración Montessori en los que nos apoyamos.

En nuestro caso observamos hacia los 20 meses una gran explosión del lenguaje. El hecho de que la pequeña este muy implicada con todas las actividades cotidianas desde siempre provocó un gran interés por nombrar los tipos de transportes que se encontraba por la calle y en paralelo nombrar las tiendas o servicios dónde íbamos y el personal que nos asistía.





Así que empezamos tomando fotografías de las personas que nos atendían y hacer unas tarjetas de lenguaje al estilo Montessori de manera que ella durante el día podía mirarlas tanto tiempo como quisiera y se concentraba muchísimo mirándolas con detalle, diciendo primero su nombre y luego su oficio. Por ejemplo Paquita la panadera.

Paralelamente, como os comentaba le atraían muchísimo las excavadoras, las ambulancias, los coches, los trenes, y como estábamos justo en época previa a vacaciones lo que hicimos fue tomar fotografías de ella al lado de esos transportes y las colocamos en la zona de la belleza que os conté aquí. Ella podía observar cada día y nombrar con que transporte se encontraba.

Una vez observamos que tenía total conexión entre realidad- abstracción (imágenes)- lenguaje pasamos a utilizar materiales de apoyo que añadía algunos puntos extra al reto. Os voy a dejar los enlaces a todos estos materiales debajo del artículo por si los queréis comprar.

El primero de ellos fueron unas réplicas en miniatura 3D de transportes que ella pudo observar y relacionar tanto con las fotografías que tenía con ellos en la calle como con las fotos de las personas que tenían por ejemplo oficio de bombero, médico, policía que habíamos trabajado con las tarjetas.



El segundo apoyo y en paralelo a este anterior, fue este puzzle de Goki, donde aparecen diferentes tipos de transportes con una ilustración muy realista y con botón. En casa siempre hacemos una presentación previa al estilo Montessori, y una vez ella comprendió el objetivo del juego, puesto que ya había trabajado previamente con otros puzzles Montessori, depositamos todas las piezas sueltas en una cesta y ella debía de relacionar los encales de cada silueta con su correspondiente pieza. Las piezas son con botón, así que estamos trabajando la pinza, al mismo tiempo que la coordinación ojo-mano, la atención y pensamiento analítico para atender a las diferentes siluetas y damos apoyo al lenguaje y conocimiento de la realidad que ya habíamos iniciado.

Una vez ella tuvo conseguido el reto, lo que hicimos fue proponerle el asociar la figura del puzzle con la miniatura 3D.



Como tercer apoyo usamos nuestro recurso de luces y sombras de la pedagogía Reggio Emilia, la mesa de luz (tengo pendiente un post para explicaros esto, en cuanto pueda lo subo). Conseguimos unas plantillas con las siluetas de los transportes y sus encajables y también las trabajamos para jugar con la luz, los encajes, los colores y el lenguaje-realidad.



Para cerrar el círculo de aprendizaje de los oficios como tal, incorporamos un nuevo puzzle en este caso de la marca Habba, fue su primer puzzle de varias piezas encajables entre si para formar una única figura, así que el reto era más complicado aún, ya que exigía alta concentración y más pensamiento analítico para poder encajar las diferentes piezas que conforman la figura final.



Este puzzle consta de 6 oficios ilustrados de una forma bastante realista dónde muestra las personas y las características del oficio en sí y hay figuras más simples que contienen dos piezas hasta la más compleja que cuenta con 6 piezas. El puzzle incluye también las formas de elementos típicos del oficio que vienen a parte del puzzle, como por ejemplo, la brocha para el pintor, y que permiten ya refinar más el lenguaje, asociando herramientas típicas del ofició en cuestión.



Primero colocamos las piezas en una bandeja distribuidora con las piezas de cada oficio para que el reto fuera asumible, en un par de semanas estaba conseguido y las mezclamos todas en una cesta desordenadas para que ella buscase las piezas correspondientes a cada oficio y asociara las herramientas. Finalmente pudimos integrar algunos transportes de miniatura también para asociar y algunas herramientas 3D como un rodillo, un pincel y un termómetro reales.



Aquí tenéis los enlaces a todos los productos

       



¿Qué os parece esta forma de trabajar la realidad al estilo Montessori?

Hoy leemos: Balthazar y los colores (Blathazar et les couleurs).



En el post de los viernes sobre biografía recomendada vamos a ponerle color a este día gris que tenemos por aquí y lo hacemos con uno de los cuentos preferidos de mi hija: Balthazar y los colores de la editorial Hatier Jeunesse.

Este libro está escrito según los principios de la pedagogía Montessori, como los que nos tiene acostumbrada su autora Marie-Hélène Place. Las ilutraciones vienen de la mano de Caroline Fontaine y son exquisitas.

El cuento es una alegoría poética a los colores y esta relacionado con el material Montessori caja de color nº 2 que cuenta con los colores primarios y secundarios. La caja de color nº 1 os la explique aquí con algunas variaciones.

La historia narra como Balthazar acompañado de su amigo Pepin salen a dar un paseo, en el cual observan en la cotidianeidad y en la naturaleza todos los colores que forman parte de nuestro universo.

El libro es muy interesante porque comienza con los colores primarios amarillo, rojo y azul a los que dedica una página y a su lado se hila la historia relacionada con el color.

Una vez presentados los colores primarios, la historia muestra al niño las mezclas de color con los anteriores colores y cómo, en el medio de la mezcla, dan lugar al color resultante, cuya página derecha narra de nuevo la historia en relación con el color secundario en cuestión.



El cuento finaliza mirando al arco iris y maravillándose por la gran gama de colores que inundan nuestro día a día.

Es un libro muy bonito, y aunque está en francés con letra ligada siguiendo las recomendaciones de la pedagogía Montessori en el aprendizaje de la lectoescritura, se entienda perfectamente, y a los niños les encanta seguir la historia a través de la ilustración.

Recomiendo el libro a partir de los 2,5-3 años, o una vez el niño haya podido trabajar la caja de color número 2 del material sensorial Montessori. Si no trabajáis con este material Montessori, también resultará muy interesante a aquellos niños que están aprendiendo los colores.

Podéis conseguir el libro pinchando en la foto a continuación, sería un muy buen regalo de navidad.






A propósito del BLACK FRIDAY y de las ofertazas de hoy os dejo unos enlaces de libros superrecomendables en inglés (aunque son muy ilustrados, no hay demasiado texto) que también están en línea con la pedagogía Montessori y que tenemos en casa y sólo hoy están al 50%, una muy buena oportunidad de nutrir la libreria infantil.
















¿Qué os parece este cuento sobre los colores?