Arreglos florales. Actividad Montessori de vida práctica.




Hoy os enseño una de las actividades de vida práctica habitual en la educación Montessori de comunidad infantil. Se trata de la realización de arreglos florales.

Esta actividad nos encanta en casa y nos recuerda al arte japonés Ikebana en el que los japoneses, realizan cada gesto con sumo mimo y cuidado y extremada belleza. Esta actitud japonesa encaja a la perfección con los principios que Maria Montessori en base a los cuáles construyo su pedagogía. Y es que, en Montessori, la belleza es una pieza clave en la formación del hombre.

No debemos olvidar que la belleza es orden, y es paz. El principal objetivo final de esta filosofía de vida es educar personas para la paz.

Es una actividad con la que los pequeños disfrutan muchísimo, tanto en el proceso como en el resultado final, y conecta al niño con la belleza de una manera muy práctica.

A continuación os dejo una descripción técnica de la actividad que os servirá para poder aplicarla y disfrutar de todos sus beneficios.






Nota: en Montessori se da muchísima importancia a este punto, en que el niño disfruta de cada detalle de cada paso que da, nutriéndose de los pequeños grandes aprendizajes de cada gesto. Para entender mejor esta explicación te recomiendo que visites mis post sobre:  “la razón de ser de las presentaciones Montessori” y “cómo se realizan las presentaciones Montessori.




Aquí os dejo unas imágenes de toda la secuencia:








Si os apetece saber como aplicar la pedagogía Montessori a vuestro hogar o a vuestro aulas, os espero en mis talleres presenciales Montessori de 0 a 3 años. Las isncripciones ya están abiertas, para reservar puedes mandarme un mail.


¿Conocíais los objetivos y desarrollo de la actividad?
¿Os animáis a presentársela a vuestros pequeños y dejarme la experiencia en comentarios?

Resultado de los sorteos Pranarom y Dámaris



A continuación os dejo los resultados de los dos sorteos que hemos tenido en el blog.

Primero las 3 personas afortunadas con los lotes Pranarôm. Engorabuena a todas ellas y espero que los mosquitos no os molesten con estos productazos. Poneros en contacto conmigo en mamilatte@mamilatte.com para facilitarme vuestros datos para el envío del premio.



Esta numeración corresponde a:

2 - María José Aguilera Calvillo
8 - SoRaIa

5 - Natàlia Olivera

Y ahora vamos con el resultado del otro sorteo.


En cuanto al sorteo de las entradas para el concierto de Dámaris Gelabert en Lleida de este sábado, la persona afortunada el comentario.

Y las entradas son para Eva López, puede pasar a recogerlas por taquilla el mismo día del concierto dando su nombre. Espero que disfrutéis muchísimo del concierto.

A todas las personas que habéis participado muchísimas gracias, y os esperamos en nuevos sorteos.

Hasta la próxima entrada.

Afrontar el inicio de la escuela desde la disciplina positiva


Se acerca a pasos agigantados el inicio de las rutinas escolares y muchos niños se incorporan por primera vez a centros infantiles o colegios durante esto próximos días.

Para grandes y pequeños es una situación complicada, ya que los pequeños muchas veces muestran signos de incomodidad ante la nueva situación y a los papás también les cuesta mucho gestionar este proceso de cambio y surgen en ellos sentimientos encontrados. Papás y mamás que saben que es una opción decidida, pero que se dan media vuelta al despedirse de sus hijos con la lagrimita en los ojos y que se pasan los primeros días pegados al teléfono y al reloj para rescatar a sus cachorros ante la primera señal de socorro.

No podemos obviar que los niños menores de 3 años, siguen teniendo muchísimo arraigo en sus principales referentes con los que han sido cuidados desde su nacimiento: padres u otros familiares. Y no es de extrañar, que se muestren incómodos cuando los pierden de vista para entrar en un ambiente nuevo, con nuevos referentes y muchos niños que no conocen, como ya os expliqué aquí. Es lícito que si el niño no está cómodo le permitamos que exprese de manera natural sus sentimientos, es sano que pueda llorar, o enfadarse, si nosotros estamos a su lado y ponemos nombre a sus emociones sin bloquearlas.


A los adultos nos cuestan los cambios, somos los primeros a los que nos cuesta salir de nuestra zona de confort y ante situaciones nuevas y pese a nuestra maleta de experiencias acumuladas, no podemos evitar sentir ciertas tensiones cuando estamos en ambientes nuevos, con personas nuevas y cuando se esperan de nosotros competencias nuevas.

Entonces, imaginaros ahora lo que le puede costar a un niño, cuyas experiencias están por construir y está en pleno aprendizaje de sí mismo y su entorno. Por eso, tenemos que entender que el tiempo que va a necesitar para acomodarse a la nueva situación va a ser mayor y va a necesitar que le acompañemos con mucho amor.


No obstante, hoy no os quiero hablar de la adaptación que tiene que hacer el niño (como protagonista en exclusiva) a la incorporación al centro escolar, porque esto no es nuevo y no debe recaer sobre él todo el peso de la situación. Sabemos, que los adultos cuando nos incorporamos a un nuevo empleo o una nueva situación personal también necesitamos nuestro tiempo, pero la sutil diferencia es que en el caso del niño el tema es cosa de varios protagonistas y no sólo él tiene la responsabilidad en el proceso. Nuestro papel de padres es educar a nuestros hijos y en casos como estos es cuando tenemos una oportunidad de oro de ponernos en marcha.

Hoy os quiero hablar desde la disciplina positiva de algo que quizás cambie de manera sustancial cómo viven esta situación padres e hijos.

Y es que la neurociencia nos pone de manifiesto que la corteza prefrontal, el lugar donde se gestiona el control de nuestras emociones no se desarrolla por completo hasta los 30 años de edad, por lo que cualquier persona menor de esa edad tiene las emociones a flor de piel y no las puede controlar al 100% dando lugar con mayor facilidad a respuestas no del todo racionales ante situaciones complicadas.

También sabemos que en nuestro cerebro medio existen unas neuronas espejo, dichas neuronas, nos permiten aprender por contagio de emociones, de manera que cuando nosotros observamos la reacción emocional de una persona, se activan los mismos circuitos cerebrales que si nosotros la estuviésemos viviendo.

Este hecho nos indica el gran papel que tenemos los padres en modelar las emociones de nuestros hijos, por ello desde aquí quiero abrir una lanza para que los papás y mamás que en estos días van a acompañar a sus hijos al cambio de iniciar la escolarización, muestren actitudes positivas de cariño, confianza y seguridad ante sus hijos. No debéis olvidar que si habéis llegado hasta aquí es que ha sido una opción, pensada, meditada y dónde habéis elegido lo mejor para vuestros hijos, para vosotros y para vuestra situación, transmitidlo a los niños.


Así pues, si nosotros mostramos nuestra actitud ante el cambio de una manera positiva, nuestros hijos contagiaran sus neuronas con una predisposición también positiva y vivirán esa situación de una manera más receptiva. Porque si tú, su referente, le transmites calma, él o ella se sentirán en calma y todo fluirá más fácilmente.

Entonces familias, abrid bien las antenas para conectar con la frecuencia de las neuronas espejo de vuestros pequeños y vivid esta experiencia en armonía y disfrutando del maravilloso aprendizaje que nos ofrecen los procesos de cambio.

Si os gustaría poder aplicar la disciplina positiva en vuestros hogares aquí os dejo la programación de los talleres presenciales que dinamizaré en Lleida.






¡¡¡¡Feliz inicio de escuelas!!!!

Sorteo Solidario: dos entradas para el concierto de Dàmaris Gelabert con Down Lleida.





Bienvenido Septiembre!!! Y le damos la bienvenida con un sorteo muy especial, volviendo a colaborar con la Asociación de Sindrome de Down Lleida. Ya sabéis mi gran admiración por ellos.
 Encontraréis las bases para este sorteo solidario abajo del todo.