Conociendo los oficios y transportes, el contacto con la realidad. Aplicación Montessori.

11:30 Mami Latte 0 Comments


En el post de hoy os voy a enseñar como acompañamos a nuestra pequeña È en el conocimiento de su realidad en cuanto a oficios y transportes y los materiales de inspiración Montessori en los que nos apoyamos.

En nuestro caso observamos hacia los 20 meses una gran explosión del lenguaje. El hecho de que la pequeña este muy implicada con todas las actividades cotidianas desde siempre provocó un gran interés por nombrar los tipos de transportes que se encontraba por la calle y en paralelo nombrar las tiendas o servicios dónde íbamos y el personal que nos asistía.





Así que empezamos tomando fotografías de las personas que nos atendían y hacer unas tarjetas de lenguaje al estilo Montessori de manera que ella durante el día podía mirarlas tanto tiempo como quisiera y se concentraba muchísimo mirándolas con detalle, diciendo primero su nombre y luego su oficio. Por ejemplo Paquita la panadera.

Paralelamente, como os comentaba le atraían muchísimo las excavadoras, las ambulancias, los coches, los trenes, y como estábamos justo en época previa a vacaciones lo que hicimos fue tomar fotografías de ella al lado de esos transportes y las colocamos en la zona de la belleza que os conté aquí. Ella podía observar cada día y nombrar con que transporte se encontraba.

Una vez observamos que tenía total conexión entre realidad- abstracción (imágenes)- lenguaje pasamos a utilizar materiales de apoyo que añadía algunos puntos extra al reto. Os voy a dejar los enlaces a todos estos materiales debajo del artículo por si los queréis comprar.

El primero de ellos fueron unas réplicas en miniatura 3D de transportes que ella pudo observar y relacionar tanto con las fotografías que tenía con ellos en la calle como con las fotos de las personas que tenían por ejemplo oficio de bombero, médico, policía que habíamos trabajado con las tarjetas.



El segundo apoyo y en paralelo a este anterior, fue este puzzle de Goki, donde aparecen diferentes tipos de transportes con una ilustración muy realista y con botón. En casa siempre hacemos una presentación previa al estilo Montessori, y una vez ella comprendió el objetivo del juego, puesto que ya había trabajado previamente con otros puzzles Montessori, depositamos todas las piezas sueltas en una cesta y ella debía de relacionar los encales de cada silueta con su correspondiente pieza. Las piezas son con botón, así que estamos trabajando la pinza, al mismo tiempo que la coordinación ojo-mano, la atención y pensamiento analítico para atender a las diferentes siluetas y damos apoyo al lenguaje y conocimiento de la realidad que ya habíamos iniciado.

Una vez ella tuvo conseguido el reto, lo que hicimos fue proponerle el asociar la figura del puzzle con la miniatura 3D.



Como tercer apoyo usamos nuestro recurso de luces y sombras de la pedagogía Reggio Emilia, la mesa de luz (tengo pendiente un post para explicaros esto, en cuanto pueda lo subo). Conseguimos unas plantillas con las siluetas de los transportes y sus encajables y también las trabajamos para jugar con la luz, los encajes, los colores y el lenguaje-realidad.



Para cerrar el círculo de aprendizaje de los oficios como tal, incorporamos un nuevo puzzle en este caso de la marca Habba, fue su primer puzzle de varias piezas encajables entre si para formar una única figura, así que el reto era más complicado aún, ya que exigía alta concentración y más pensamiento analítico para poder encajar las diferentes piezas que conforman la figura final.



Este puzzle consta de 6 oficios ilustrados de una forma bastante realista dónde muestra las personas y las características del oficio en sí y hay figuras más simples que contienen dos piezas hasta la más compleja que cuenta con 6 piezas. El puzzle incluye también las formas de elementos típicos del oficio que vienen a parte del puzzle, como por ejemplo, la brocha para el pintor, y que permiten ya refinar más el lenguaje, asociando herramientas típicas del ofició en cuestión.



Primero colocamos las piezas en una bandeja distribuidora con las piezas de cada oficio para que el reto fuera asumible, en un par de semanas estaba conseguido y las mezclamos todas en una cesta desordenadas para que ella buscase las piezas correspondientes a cada oficio y asociara las herramientas. Finalmente pudimos integrar algunos transportes de miniatura también para asociar y algunas herramientas 3D como un rodillo, un pincel y un termómetro reales.



Aquí tenéis los enlaces a todos los productos

       



¿Qué os parece esta forma de trabajar la realidad al estilo Montessori?

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